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折り紙 ~Jack-o'-Lantern~

10月といえばお月見
夕べはすっかり忘れてお月様見ないでしまいました

そしてもう一つ、最近は日本でもメジャーになってきた
”Halloween" パンプキンさとと-黒猫 がありますね!

残念ながら日本では、本来の意味から外れて仮装やデコレーションのみが先行していますが
本来はカトリック教徒の”万聖節”の前夜祭に行われる行事なんですね・・・
お祭り気分は、クリスマスと同様ですね・・・・


さて、今日は久しぶりにレッスンアイディアを!
以前、イースターの際にも折り紙を紹介しましたが
                 折り紙 ~Easter Bunny~

今日は、ハロウィーンの "Jack-o'-Lantern" の作り方を紹介したいと思います!

1.First, fold the Origami in half to make rectangle.
  Then, fold again to make square.

    Jack1.jpg

2.Open the ←part and flatten.
   Flip it over and repeat it to make triangle.
    jack2.jpg

3.Take two bottom corners and fold them to meet in the middle.
    jack3.jpg

4.Fip it over and repeat step 3.
    jack4.jpg

5.Fold up the two bottom corners.
   Fold both sides.
    jack5.jpg

6.Fold over one side.
    jack6.jpg

7.Fold the top downward.
  Then, fold it upward.
    jack7.jpg

8.Flip it over and draw the face.
    jack8.jpg

イースターバニー同様、レッスンスタート時に一緒に作って
クリップで留めてバッジにしたり、たくさん作って教室に貼ったりしていましたハロウィン


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The Three Little Pigs

子供たちが0歳の時から続けてきた読み聞かせ
気が付けば、小4長男くんは自分の好きな本を自分で読みながら寝る!と言う習慣に変わっていました。
当然と言えば当然のことなのですが、母としては少し寂しさも・・・

それでも、かろうじて小2ピョンちゃんの方は、未だに何かしらの本を読んであげているので、大事に時間を使わなければ・・・

ところで
そんな我が家なので、家には本がいっぱい!(私の趣味と化してしまっている)
さてさて、最近ではもう開かなくなってしまった本もたくさんあります。
英語の絵本なら、まだ使う日が来るかも(?)・・ですが、日本の絵本は???

と言うことで
・・・もう1回使うことにしました。

”英語で読んであげよう!!”

そう、ストーリーはもう知ってるので、英語で聞いてもなんら違和感がないはず・・
で、先ずはこのシリーズから着手。(2歳児ごろの絵本かな~)
    pigs1.jpg

第1回目は”The Three Little Pigs”

pigs2.jpg pigs3.jpg
The Three Little Pigs
Once upon a time there were three little pigs.
One day they decided to build their own houses.
The first little pig built a straw house because it was easy to build.
The second little pig built a wooden house. 
It was a little stronger than the straw house.
The third little pig built a brick house. 
It took some time but it was strong.


pigs4.jpg pigs5.jpg
One day the big bad wolf who was hungry came to the first little pig’s house.
”Little pig,little pig, let me come in!”said the wolf.
”No,no,not by the hair of my chinny chin chin!”said the pig.
”Then I’ll huff and I’ll puff,and I’ll blow your house down!”
And he did.The house of straw fell down.
The first little pig ran away to the second little pig’s house.


pigs6.jpg pigs7.jpg
The wolf then came to the second little pig’s house.
”Little pig,little pig, let me come in!”said the wolf.
”No,no,not by the hair of my chinny chin chin!”said the pig.
”Then I’ll huff and I’ll puff,and I’ll blow your house down!”
And he did.The house of wood fell down.
The first and second little pigs ran away to the third little pig’s house.

pigs8.jpg pigs9.jpg
Finally, The wolf came to the third little pig's house.
”Little pig,little pig, let me come in!”said the wolf.
”No,no,not by the hair of my chinny chin chin!”said the pig.
”Then I’ll huff and I’ll puff,and I’ll blow your house down!”
And he did.However,he couldn't blow the house down this time.

pigs10.jpg pigs11.jpg
So,he decided to climb down the chimney and get into the house.
But the third little pig was very smart.
He boiled the big pot of water in the fireplace.
Then,the wolf fell into the hot water!

pigs12.jpg
He yelled and ran away.
Then,he never came back.

-The end-

英語絵本を買うとなると、日本語絵本の2倍以上の値段がします・・・
こんな感じで安上がりに進めるのもいいかもです。

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When is your birthday?

4月・5月、我が家のメンバーの誕生日が密集している時期です

それにちなんで・・・今日は、誕生日を使ったアクティビィティを紹介。
いつものように、タイトルは・・・もうわかりますね(笑)
”When is your birthday?”

<対象> 小学校中学年~

<人数> 4人~  多い方が楽しいです

<用意するもの> 特になし

<進め方> 1.Sを2チームに分けます。
          人数が少ないとき(8人以下)は全体で行います。

        2.Tの開始の合図と共に、同じチーム内の人の
          誕生日を聞き合います。

         S1:When is your birthday?
         S2:It’s April 7th.

        3.お互いの誕生日を確認しながら、早い順に並んでいきます。

        4.チーム制の場合は、早く正確に並べたチームの勝ち。
          1チームの場合は、正確に並べたか一緒に確認してみます。

単純ですが、ワーク作業などの後に体を動かしたい時などのちょっとした時間に導入できます。
お互いの誕生日が知れ渡っている場合は、仮の誕生日で実施しても楽しいですね。

このアクティビィティをすると、必ず私に年号入りの誕生日を聞きに来る子がいました
”Ah~~I forgot....”で対応


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Choo-Choo Train

蒸気機関車が走っている姿を見たことがある人ってドンドン少なくなってきていますよね。
現役で元気に走っていたのは70年代位までですもんね。

3年位前だったでしょうか。
田舎に帰っていた時、ちょうど復活SLが走っていて・・・
それはそれは見事でした。
音と煙。
迫力満点で体の中まで響き渡る感じでした。

音も煙も、現代では環境保護に相反するものになってしまいましたが、あの姿が見れないのは少し淋しい感じがします。

今の子供達にはSLって言っても、何だかわかりませんよね。

  汽車・汽車 シュッポ・シュッポ~
の歌も意味わかってないかもしれませんね~~

前書きが長くなってしまいましたが
今の子供たちにもSLの雰囲気を感じ、持ち続けてほしいと言う希望を込めて・・・
今日は”Choo-Choo Train”を紹介します。


<対象> 幼児~小学校低学年

<人数> 4~10人位

<用意するもの> 色のカード

<進め方> 1.色カードを表向きに教室のあちらこちらに1枚ずつ
          おいて置きます。
          これが、駅になります。

        2.色の駅の説明をします。
          ”This is a yellow station.”

        3.Sを一列に並ばせます。

        4.Tが行き先を指示します。
          ”Let’s go to the yellow station.”

          駅に着く前、色々な指示を出します。
          ”Go faster!”
          ”Turn right!”
          など・・・

        5.駅に着いたら先頭のS交代で、最後尾についてもらいます。


小さい子の場合は、Tが先頭になってもいいですね


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折り紙:Easter Bunny

今年のEaster Sundayは4月12日です。
もう少しすると、イースターレッスンの準備ですね。

私も、ハロウィーン・クリスマスそしてこのイースターレッスンは三代イベントとして毎年レッスンに取り入れていました。
このイベントレッスンで私が毎回取り入れてきたのが”折り紙”です。
幼児からなんと中学生まで導入していました。

幼児は見よう見まね。
小学生は簡単英語+リスニングで。
中学生はリスニングのみでどこまで折れるか。

こんな幅広く使える折り紙ってある意味すごい!!です。

それでは、今日はイースターも近いので
”折り紙 Easter Bunny”の作り方を紹介します。

Origami1.jpg
First, fold the paper in half upward to make a triangle.

origami2.jpg
Take one of the bottom corners up along the center.

origami3.jpg
Flip it over and fold it in half downward.

origami4.jpg
Flip it over again and fold the corners down
so that edges meet at the center to form ears.

origami5.jpg
Fold the bottom point up.

origami6.jpg
Flip it over again and fold the one ear down about in half.

origami7.jpg
Draw the bunny's face.

これは、レッスンの初めに導入し、出来上がったらクリップで洋服に付け、バッジ代わりにしていました。
レッスン終了後に外し、ノートに貼ったり持ち帰ってもらったりしていました


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